浅谈TI图形计算器在中学数学教学中的应用

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摘要数学实验对于培养学生创新性思维、创新意识和实践能力具有特殊的作用.在以TI图形计算器为平台的实验环境中进行富有创造性的个性化学习,可以实现数学CAI从演示、练习型向探索型的发展,从而使数学实验真正进入课堂.在教学中应注意:(1)应让学生有足够的时间参与到数学实验活动中;(2)努力提高教师应用TI图形计算器的技术能力和科研能力。

作者张蕾

机构地区商丘市第一高级中学

出处《科技信息》 2010年第11X期242-243,共2页 Science & Technology Information

关键词 TI图形计算器数学实验自主学习

分类号 TP334.7 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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