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浅谈新课改背景下音乐教学如何调动学生的积极性
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摘要
随着课程改革的不断深入,课堂教学所遇到的最大困境是学生对音乐课程的兴趣不大,要提升课堂教学的有效性是巩固课程改革成果,推进课改深化的关键。音乐教学活动是由一个个细节组成,教师只有从学生角度出发关注教学中的每个细节,才能有效教学,调动学生的积极性。
作者
裴胜文
机构地区
秦皇岛市海港区教育局
出处
《科技信息》
2010年第07X期289-289,共1页
Science & Technology Information
关键词
音乐
积极性
教学细节
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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