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是什么影响了我们的幸福——初中社会·思品学科教师幸福感的现状分析与培养被引量：1

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摘要 "做幸福的教师,幸福地做教师"是每一位人民教师的不懈追求。然而,随着部分地区社会·思品学科考试评价改革等因素的影响,社会·思品学科教师的职业幸福感大大被降低,现状令人担忧。本文试图从中找出多种原因并提出可行性的培养方案,点燃每位社会·思品教师的教学激情,成就他们的幸福人生。

作者颜振国

机构地区瑞安市集云实验学校

出处《科技信息》 2010年第13X期261-262,共2页 Science & Technology Information

关键词社会·思品学科幸福感现状与培养

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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参考文献4

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3楼江红.行走在得意与落寞之间.2009.
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同被引文献1

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引证文献1

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2010年第13X期

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