左右脑型学生的分类方法研究

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摘要通过对某高职院校学生样本进行的左右脑类型、职业类型、技术能力的测评，将被试按照左右脑类型，并与被试的职业类型和技术能力做对比分析，为探讨不同脑类型学生的分类施教方法奠定理论基础。

机构地区《左右脑型学生的分类与培训方法研究》课题组

出处《教学与科技》 2010年第3期12-18,共7页 Teaching and Science Technology

基金本文受中国工程物理研究院工学院中心课题资助（编号：N200602）

关键词左右脑测评分类施教

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教学与科技

2010年第3期

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