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谈形象思维在应用写作教学中的运用

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摘要 在应用写作教学中运用形象思维,让学生进行表演和游戏,变枯燥讲解为形象操作,让学生进入角色,感受角色;并运用形象生动的语言、图表等手段进行教学,变抽象为具体、变枯燥为有趣,收到事半功倍的效果。
作者 曹华强
出处 《河南广播电视大学学报》 2010年第4期91-92,共2页 Journal of Henan Radio & TV University
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