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谈形象思维在应用写作教学中的运用
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摘要
在应用写作教学中运用形象思维,让学生进行表演和游戏,变枯燥讲解为形象操作,让学生进入角色,感受角色;并运用形象生动的语言、图表等手段进行教学,变抽象为具体、变枯燥为有趣,收到事半功倍的效果。
作者
曹华强
机构地区
河南艺术职业学院
出处
《河南广播电视大学学报》
2010年第4期91-92,共2页
Journal of Henan Radio & TV University
关键词
应用文
教学方法
形象思维
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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