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浅议协同教学在体育课程中的应用
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摘要
课堂教学是实现教学目标的最基本的环节。我国的学校体育教育长期以来采用三部分(或四部分)的教学模式,在课堂教学组织形式上,注重教师的主导作用,在课堂练习方面,侧重于集体活动。整个教学过程常常显得枯燥。
作者
刘会杰
机构地区
河南汝州
出处
《廊坊师范学院学报(社会科学版)》
2010年第5期116-116,共1页
Journal of Langfang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
协同教学
体育课程
应用
学校体育教育
教学组织形式
课堂教学
教学模式
课堂练习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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廊坊师范学院学报(社会科学版)
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