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浅议协同教学在体育课程中的应用

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摘要 课堂教学是实现教学目标的最基本的环节。我国的学校体育教育长期以来采用三部分(或四部分)的教学模式,在课堂教学组织形式上,注重教师的主导作用,在课堂练习方面,侧重于集体活动。整个教学过程常常显得枯燥。
作者 刘会杰
机构地区 河南汝州
出处 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2010年第5期116-116,共1页 Journal of Langfang Normal University(Social Sciences Edition)
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