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浅析高职院校日语泛读课中存在的问题及其对策——以无锡商业职业技术学院为例
被引量:
3
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摘要
阅读是一种认知过程,大量的日语阅读对于日语学习者语言综合能力的提升起着重要的作用。然而传统教学模式下的日语泛读课往往无法激发学生的阅读热情,无法让学生体会到阅读的乐趣。为了提高日语泛读课的授课效率,教师有必要在教材选用、教学模式、方法指导、学习评价等多方面对课程进行整体设计和优化。
作者
侯卫
机构地区
无锡商业职业技术学院商务外语系
出处
《无锡商业职业技术学院学报》
2010年第5期93-95,共3页
Journal of Wuxi Vocational Institute of Commerce
关键词
日语泛读课
问题
对策
整体设计
优化
分类号
H369.3 [语言文字—日语]
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