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心理学“实证研究”中的几个引用误区

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摘要 心理学"实证研究"报告中包含大量的引用。在概念界定部分,我们应该分析前人对概念的解释,同时又要避免对前人界定的罗列。在前人研究结果的分析部分,我们也应该避免罗列前人的结论,避免引用结果而非结论,避免只有分析而没有实质的引用内容。同时我们还应该在心理学的"实证研究"中尽量避免引用带有哲学、政治、文学和精神分析色彩的语言。
作者 金炎
出处 《当代教育论坛(管理版)》 2010年第10期81-82,共2页 forum on contemporary education
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