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教学向左 培训向右
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摘要
教师培训走过了近30年的历程。 今天,各级教育行政部门对教师培训给予了前所未有的重视与扶持,广大中小学教师对培训表现出前所未有的热情与渴望,培训方式也由过去的一次终结型转向多次回归型。但是,现行的培训机制、培训师资、培训课程、培训模式与培训方法仍然严重滞后于新课程改革的步伐,培训实际上处于一种高耗低效的尴尬境地。
作者
冯辉梅
孔春生
机构地区
长沙教育学院
长沙市教科院
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2010年第10期31-32,共2页
关键词
教师培训
教学
教育行政部门
中小学教师
新课程改革
培训师资
培训课程
培训模式
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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湖南教育(上旬)(A)
2010年 第10期
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