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浅谈中小学美术活动课中的“个性化教学”
被引量:
1
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摘要
美术活动课具有较大的特殊性,它要求教师根据学生的要求、兴趣、能力的不同而采用形式多样、内容丰富、评价灵活的"个性化教学"模式来开展教学,尊重学生个性发展,提高、培养学生能力,有效丰富学校课堂教学,从而科学地推动素质教育的进一步发展。
作者
陈章永
机构地区
湖南常德市第七中学
出处
《当代教育论坛(综合版)》
2010年第10期119-120,共2页
forum on contemporary education
关键词
美术
活动课
个性化教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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当代教育论坛(综合版)
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