手术室临床教学的难点及其对策

目的:使护生能尽快熟悉手术室的工作环境和护理技能。方法:针对护生的心理、技能水平、理论与实践相结合方面存在的问题,采取相对应的教学对策。结果:短时间内减轻了护生对手术室的恐惧感,缩短了适应期,使护生更加热爱手术室工作,圆满完成实习任务。结论:消除心理压力,建立良好的师生关系、重视学生操作能力的培养等教学对策,可明显提高手术室临床教学效果。