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守得云开见月明

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摘要下课铃声响起，我抱着数学书和教案满意地走出教室．“面积”这一章的知识虽然抽象，但我觉得我对教材的把握很到位，课前也注意了解了学生的学情，学生们对本单元的教学目标基本上掌握好了．面积的定义、单位统一的必要性、相邻两个单位之间的进率等，学生都学得挺好，我暗自得意．

作者张瑜

机构地区湘潭县百花学校

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第10期51-51,共1页

关键词 “面积” 教学目标数学书学生单位教室教案教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2010年第10期

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