期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
社会性软件支持的自主学习研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
社会性软件的兴起给传统的教育教学带来了冲击,也为信息技术应用于教育,进一步推动其发展带来了新的契机。在界定自主学习和社会性软件概念的基础上,提出了基于社会性软件的自主学习过程,并对运用社会性软件开展英语学习的自主学习案例进行了分析。
作者
张伟平
机构地区
湖南科技大学教育学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2010年第9期11-13,共3页
Software Guide
基金
湖南省教育科学"十一五"规划2008年度立项课题(JK08CXJ007)
关键词
社会性软件
自主学习
英语学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
1296
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
庞维国.
论学生的自主学习[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2001,20(2):78-83.
被引量:1235
2
维基百科.社会性软件[EB/OL].http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E6%80%A7%E8%BD%AF%E4%BB%B6&variant=zh-cn.2009-08-13.
3
LEE LEFEVER. Defining social software [EB/ OL ].http ://www.leelefever.com/archives/000143. html, 2003-06-04.
4
刘电芝.
学习策略的实质[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2000,22(1):18-20.
被引量:62
二级参考文献
5
1
余文森,王永,张文质.
让学生发挥自学潜能 让课堂焕发生命活力——福建省中小学“指导—自主学习”教改实验研究总结[J]
.教育研究,1999,20(3):58-63.
被引量:130
2
史耀芳.
浅论学习策略[J]
.心理发展与教育,1991,7(3):55-58.
被引量:55
3
董奇,周勇.
论学生学习的自我监控[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1994(1):8-14.
被引量:296
4
庞维国.中小学生自主学习的教学指导模式研究.华东师大2001届博士论文[M].,..
5
黄旭.
学习策略的性质、结构与特点[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1990,8(4):85-92.
被引量:27
共引文献
1296
1
刘子建.
在高校体育教学中培养学生自主学习能力[J]
.中外企业家,2020,0(6):211-211.
被引量:2
2
李佳.
语言迁移规律在英语教学中的应用——对小语种专业学生的教学启示[J]
.校园英语,2020(48):18-19.
3
于利伟.
初中生英语自主学习能力培养策略研究[J]
.校园英语,2020(30):134-135.
被引量:1
4
左艳红,洪璇茉.
翻转课堂下的独立学院非英语专业大学英语听说教学[J]
.学园,2020,13(7):46-47.
5
黄婷.
“互联网+教育”研究生英语教学模式创新[J]
.新闻研究导刊,2021,12(2):248-249.
6
顾芳.
“问学课堂”:如何引导高质量问题生成[J]
.教育视界,2021(8):13-15.
被引量:1
7
李岩,李一李.
基于元认知策略的大学新生转型期英语自主学习能力培养研究[J]
.理论观察,2021(4):128-131.
被引量:1
8
龚兵,李慧萍.
幼儿教科书的科学启蒙探析——基于美国“Science Fusion”项目K学段学生用书的考察[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2022(2):61-68.
9
孙小倩,许渭.
多模态背景下大学英语自主学习现状调查与研究[J]
.辽宁省交通高等专科学校学报,2022,24(2):83-86.
10
向宁静,王新芳,华雪侠.
大学生物理学科问题元认知监控调查分析研究[J]
.内江科技,2021,42(5):40-41.
同被引文献
7
1
曲秀芬,王朋娇,张晓光.
基于社会性软件的个人知识管理有效性设计研究[J]
.现代远距离教育,2009(4):66-68.
被引量:5
2
贾巍.
基于社会性软件的教师隐性知识共享平台设计研究[J]
.现代教育技术,2010,20(2):120-123.
被引量:6
3
朱哲,甄静波.
基于社会性软件的大学生非正式学习模式构建[J]
.电化教育研究,2010,31(2):84-87.
被引量:33
4
杜修平,李智超.
基于混搭社会性软件的个人知识管理研究[J]
.现代远距离教育,2010(2):37-40.
被引量:6
5
刘红,邓晖.
社会性软件支持教师专业发展的价值研究[J]
.教育理论与实践(学科版),2010,30(7):45-47.
被引量:3
6
苏震.
基于社会性软件的个人知识管理研究[J]
.南京理工大学学报(社会科学版),2010,23(6):105-110.
被引量:3
7
庄秀丽,刘双桂.
拥抱2004社会性软件年[J]
.中国电化教育,2004(5):61-64.
被引量:84
引证文献
1
1
张毅,梅挺.
应用社会性软件深化继续教育的持续性和深度[J]
.继续教育研究,2015(9):16-17.
1
郭荟芬.
应用社会性软件支持教师的非正式学习研究[J]
.软件导刊.教育技术,2011,10(5):47-48.
2
龙结凤.
论高中化学探究学习的课堂案例设计[J]
.课程教育研究,2014(9):174-174.
3
李春梅,白艳.
解码水奥秘,珍惜水资源——小学语文五年级上册《水》单元“深度学习”案例[J]
.基础教育课程,2017(6):17-22.
4
王少峰.
信息技术课堂教学中协作式学习案例的实践与思考[J]
.考试周刊,2011(49):165-166.
被引量:2
5
张欣桐,王楠,方艳,应小平.
关于病理学PBL教学方法的体会[J]
.亚太教育,2015,0(24):93-93.
被引量:3
6
郭锐锋.
依托网络教研平台 促进教师专业成长[J]
.现代企业教育,2014(8):161-161.
被引量:1
7
王蕊,李燕临.
社会性软件支持下教师专业发展策略研究[J]
.现代教育技术,2010,20(5):61-64.
被引量:6
8
李凡,陈琳,殷旭彪.
社会性软件支持下的大学生学习模式设计研究[J]
.电化教育研究,2012,33(11):72-78.
被引量:15
9
李嘉峪,赵春凤.
社会性软件支持的中小学教师教学反思研究[J]
.现代交际,2013(4):151-152.
10
周欣然,刘卫国,蔡旭晖.
QQ软件支持下的程序设计课程混合式教学模式设计[J]
.软件导刊,2016,15(7):207-209.
被引量:1
软件导刊.教育技术
2010年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部