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基于多元智能理论的古诗专题学习网站设计
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1
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摘要
从多元智能理论的内涵与专题学习网站的本质、优势出发,结合《小学生古诗》专题学习网站的设计实例,详述了《小学生古诗》专题学习网站如何将多元智能理论运用在学习内容设计、学习环境设计和学习评价设计当中,强调了多元智能理论在古诗教学中对发展学生多种智能的重要性。
作者
安娜
机构地区
华中师范大学信息技术系
出处
《软件导刊.教育技术》
2010年第9期78-79,共2页
Software Guide
关键词
多元智能理论
专题学习网站
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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