回访式健康强化教育对儿童哮喘疗效的影响

目的探讨回访式健康强化教育对儿童哮喘疗效的影响。方法将86例哮喘患儿按确诊的单、双日随机分为实验组44例和对照组42例。对照组采取在就诊时给予哮喘常规指导,1个月、6个月后各电话回访1次。实验组在常规指导基础上实施回访式健康强化教育。观察2组患儿的遵医行为和哮喘发作情况。结果患儿及家长对哮喘知识掌握率在80%以上者:实验组37例(84%),对照组24例(57%)。气雾剂能正确操作者:实验组37例(84%),对照组22例(52%)。缓解期用药依从性第1个月:实验组44例(100%),对照组40例(95%);6个月:实验组37例(84%),对照组24例(57%)。哮喘发作次数:实验组(2.98±1.64)次,对照组(6.04±2.24)次。急诊就诊次数:实验组(1.37±1.22)次,对照组(3.63±1.44)次。2组比较均有极显著性差异(P<0.01)。结论回访式健康强化教育能显著提高儿童哮喘遵医行为,有效减少哮喘发作。