避免走入探究性教学的误区

自新课改实施以来,广大教师对＂科学探究＂已经耳熟能详。现在的教学言必提探究教学,好像不探究就没有改变观念,就没有实施课改一样。凡是公开课几乎都是探究式教学,甚至由上级业务部门组织的具有权威性、指导性、示范性的＂骨干教师送教课＂也无一例外,大有节节探究、天天探究的趋势。