数学课导入六法

数学课堂教学中，一段新颖、富有启发性的引入往往能引起学生的兴趣，激起其好奇心和探索欲望，使学生处于一种揄快的接受状态。笔者在教学过程中尝试把授课内容与一定的背景资料结合起来，巧妙地设计导入语，收到了预期的教学效果。