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“黄金分割”活动单导学模式设计及思考

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摘要教学内容（苏科版10．2黄金分割） 1活动单导学模式设计学习目标（1）知道黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义，会找线段的黄金分割点；

作者刘建

机构地区江苏如皋实验初中

出处《中学数学（初中版）》 2010年第10期5-7,共3页

关键词黄金分割点导学模式设计黄金三角形教学内容学习目标苏科版线段

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2010年第10期

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