寓“理”于“例” 寓教于乐——思想品德教学中举例的原则

思想品德知识理论性较强，许多抽象的概念、深奥的理论对于学生来说较难理解和把握，如果教师只是照本宣科，脱离实际地空洞说教，既扼杀了学生的学习兴趣，又难以实现课程目标和教学任务。实践告诉我们，恰当的举例不仅能使教学内容深入浅出、通俗易懂，能调动学生的学习兴趣，而且可以培养学生观察问题和分析问题的能力。但在思想品德课上用好举例这个教学手段还应把握好以下四个原则。