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电子学档:职前教师学习和评价的有效路径
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2
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摘要
电子学档作为一种新型实用的教育评价工具,在本质上是一种学习性评价。它既是职前教师自主学习的有效方式,也是鉴定职前教师成长情况的有效评价方式。
作者
张治勇
李国庆
机构地区
阜阳师范学院
陕西师范大学
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2010年第5期45-48,共4页
Modern Distance Education
基金
安徽省第三批重点学科建设项目"教育经济与管理"的子项目之一
关键词
电子学档
职前教师
学习性评价
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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