摘要
在吸收自主学习和建构主义学习环境思想的基础上,本研究创设了计算机辅助口译自主学习环境,以学生及其口译技能的提高为核心,从学习者和教师两个角度进行构建。文章论述了环境的设计思想,并对环境中的Web录音模块和学习评价模块两个主要模块的实现进行了详细论说。多年的实践表明,该环境的应用取得了好的学习效果。
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2010年第5期60-63,共4页
Modern Distance Education
基金
广东省人文社会科学研究基地--广东外语外贸大学外国文化研究中心研究项目"口译互动教学模式与学习绩效研究"部分成果之一