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“平面向量的坐标运算(1)”教学设计与反思被引量：1

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摘要 1基本情况 1．1授课对象授课班级为三星级高中的一个重点班，学生的数学基础较好，思维比较活跃．已学习了向量的基础知识、几何运算（加法、减法、数乘）、共线定理及平面向量的基本定理，具备了学习“向量的坐标表示”的基础．

作者徐新民

机构地区江苏省南通市天星湖中学

出处《中学数学月刊》 2010年第10期3-5,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词平面向量坐标运算教学设计反思授课对象数学基础基础知识学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2010年第10期

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