中小学名师培养策略研究

随着教育发展的深化，培养名师已经成为一种教育发展战略，受到各级政府和学校的高度重视，因而培养名师的策略就直接成为各种行政组织和业务机构所关注、研究的重要问题。本课题据此提出并实践了“行政组织的‘阳光策略’”、“教研机构的‘雨露策略’”、“学术团体的‘空间策略’”和“任职学校的‘沃土策略’”。