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浅谈如何组织中学数学课堂教学被引量：1

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摘要随着我国教育课程改革不断深入．课堂教学作为新课程改革实施素质教育的主渠道．培养学生综合素质全面发展成为教学的中心环节．如何存课堂教学中既提高教学质量．义提升学生的素质能力．这对数学教师提出了前所未有的新要求和新挑战．课堂教学过程是教师和学生的双边参与．而教师作为组织者．

作者金凤娥

机构地区青龙满族自治县肖营子镇总校

出处《学周刊（下旬）》 2011年第1期14-14,共1页 Learning Weekly

关键词数学课堂教学组织者学生综合素质新课程改革中学课堂教学过程数学教师素质教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2011年第1期

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