期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论“强化理论”与小学教育被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文论述了"强化"理论与小学教育的关系,指出了"强化"教育在进行时应注意的问题,旨在帮助小学生达到自我教育,塑造健康的人格,帮助他们顺利成长,并使他们受益终生。

作者秦丽丽

机构地区廊坊市第十五小学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第1期77-78,共2页 Learning Weekly

关键词强化小学生教育

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1蔡小平.浅谈如何做好小学生的思想品德教育[J].新作文(教育教学研究),2011,(09).
2张红燕.浅析农村小学思品课堂的教学重点[J].新课程学习,2011(7):101-101. 被引量：3

引证文献1

1高玉芝.关于小学品德课教学方面[J].中国科技投资,2013(A36):548-548.

1郭武军.高中生常见人际交往问题及对策[J].现代交际,2012(4):160-160. 被引量：1
2让孩子赢在感觉统合上[J].家庭教育（幼儿版）,2010(1):90-91.
3梁万明.和女儿共读一本书的反思[J].教育文汇,2010(1):42-43.
4肖琦.王船山的教学论[J].衡阳师范学院学报,1992(5):57-57.
5羊云.浅谈新课程下的班主任工作[J].考试（综合版）,2011,0(6X):75-76.
6谢永俊.浅探高中数学教学中如何增强学生自信心[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(12):76-76.
7刘海凤.教师高期望对学生自信心的影响及应对策略[J].中小学心理健康教育,2010(20):13-14.
8叶翠英.小学生的抗挫折心理能力教育[J].科学咨询,2015,0(29):13-13.
9仲光勤.谁言寸草心报得三春晖[J].求贤,2009(4):11-11.
10陈建.高校“两课”青年教师心理冲突及其应对[J].江苏高教,2008(3):102-103.

学周刊（下旬）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部