期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈学生朗读能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
著名特级教师孙双金老师曾指出:“书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。”由此可见,朗读在语文教学中的重要地位。那么,如何在阅读教学中培养学生的朗读能力呢?笔者现结合自身的教学实践,浅谈几点做法。
作者
顾佳
机构地区
秦皇岛市海港区和美实验学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第1期140-140,共1页
Learning Weekly
关键词
能力的培养
朗读能力
学生
特级教师
语文教学
阅读教学
教学实践
孙双金
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
江红梅.
如何培养学生自主学习英语的能力[J]
.学生之友(最作文),2010(22):43-43.
2
蔡文霞.
浅谈如何激发学生学习的主动性[J]
.新课程学习(下),2012(10):96-96.
3
裘平一,王生力.
从应试教育走向素质教育[J]
.教育发展研究,2001,21(8):77-78.
被引量:1
4
钟长松.
回归生活,让思想品德课堂更精彩[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(1):95-95.
5
邱瑛珏.
语文教学与创新能力的培养[J]
.中学文科(教研论坛),2008(9):30-30.
6
徐越.
高中生语文学习方式调查研究[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2013(11):36-38.
7
创新学习的特征[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2001(4).
8
毛菊.
智慧型教师的特征[J]
.教育科学研究,2007(11):52-54.
被引量:7
9
张卫其.
我心中的好课:乐学善思,乐教善导[J]
.小学语文教学(人物),2016,0(11):50-51.
10
张宇,郭佳.
叩问:“智慧型”教师——亚里士多德“实践智慧”思想的启示[J]
.教育与教学研究,2012,26(2):4-6.
学周刊(下旬)
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部