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多媒体在小学数学课堂教学中的作用
被引量:
2
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摘要
多媒体教学体现了教师主导和学生主体地位。多媒体创设教学情境,将教学活动的教师和学生有机统一。教师利用多媒体这一媒介.让学生产生探究学习的热情.搭建自我建构知识的桥梁;让学生做学习的主人,获得学习的方法,掌握学习的规律,提高了学习能力。教学也达到了很好的课堂效果。
作者
李志锐
机构地区
清河县油坊中心校区
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第1期171-171,共1页
Learning Weekly
关键词
多媒体教学
数学课堂教学
学生主体地位
小学
教师主导
创设教学情境
探究学习
教学活动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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学周刊(下旬)
2011年 第1期
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