试论实践科技美学是设计教育的现实目标

高校艺术设计教育重文轻理,重形式美、轻科技含量由来已久,培养出来的设计人才往往是懂设计、不懂材料和工艺,重形式轻功能。本文从这种现象出发,提出了这样一种观点,即设计教育的现实目标不仅仅停留在美学审美和受教育者的艺术表达上,设计教育的现实目标应当是科技和美学的完美结合。文中阐述了什么是科技美学,以及科技美学作为设计教育的现实目标,在高校设计教育改革中当中主要体现。即在设计教育当中应当发挥师生双主体作用;打破学科之间的完全封闭,充分利用综合性大学资源优势;实践科技美学不是增添一两门课程能够解决的问题,要在整个设计教育的过程中贯穿始终;以科技美学为现实目标的设计教育还应该体现"和而不同";实践科技美学的设计教育还应该具备地域文化视角。