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增强教师专业教学中道德引导行为实效性

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摘要 本文对专业课教师“知行统一”在道德引导中的作用进行了探析,提出了增强教师专业教学中道德引导行为实效性的对策。
作者 黄伟萍
出处 《广东教育(职教)》 2010年第10期52-53,共2页
基金 本文系2009年度广东省高校思想政治教育课题“高校教师专业教学中道德引导行为研究”(批准号:2009ZY041)的阶段性成果
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