期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职学生职业兴趣培养之我见
被引量：
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养高素质、创新型、实用型人才是高职院校的天职。在教学中必须让学生对专业有学习兴趣,才能激发他们自主学习的愿望,从而提高学习效率,使学生学有所得,成为社会所需的人才。
作者
刘娜
张文娟
徐丽媛
李瑞生
机构地区
沧州职业技术学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2010年第8期145-146,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
高职学生
职业兴趣
兴趣培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
20
同被引文献
16
引证文献
5
二级引证文献
6
参考文献
2
1
陶宇.
职业素质培养中体验式教学与真实性评价的实践[J]
.中国职业技术教育,2008,24(24):30-32.
被引量：21
2
勒博翔.职业化-纵横职场第一准则[M].北京:北京金城出版社.2008.
二级参考文献
2
1
潘玥舟.
体验式教学的理论与应用[J]
.天津职业院校联合学报,2006,8(6):62-65.
被引量：57
2
孙俊三.
从经验的积累到生命的体验——论教学过程审美模式的构建[J]
.教育研究,2001,22(2):34-38.
被引量：197
共引文献
20
1
肖文芳.
高职真实性学生评价及其标准的设计和应用[J]
.中国高等教育评估,2010,23(1):70-73.
被引量：17
2
孙仁伟.
《通用职业素质训练》课程实践效果分析[J]
.职业教育研究,2010(4):91-92.
被引量：3
3
李海宗,肖文芳.
真实性评价及其与高职学生评价的耦合性[J]
.职业技术教育,2010,31(1):37-41.
被引量：15
4
叶玲,陈烨,吴林,昌纯英.
体验式学习在基础护理操作技能训练中的应用[J]
.护理学报,2011,18(21):39-41.
被引量：9
5
钱英,索丽.
高职院校学生真实性评价标准的设计[J]
.连云港职业技术学院学报,2012,25(1):83-86.
被引量：2
6
刘玮.
Unit 6 It’s raining! Section B 3a-3b教学设计[J]
.课程教育研究,2012(20):116-116.
7
高荣国,王宏元.
师范生教师技能培养的方法与设计[J]
.江苏教育学院学报（自然科学版）,2012,28(6):50-52.
被引量：7
8
詹欢乐,陈丽莉,王洁,张宵宵.
角色体验法融入戴明循环在手术室轮转护士中培训效果的研究[J]
.护士进修杂志,2013,28(3):206-208.
被引量：11
9
燕安,李萌,赵媛媛.
高职院校真实性学生学业评价研究[J]
.河北广播电视大学学报,2013,18(4):89-91.
被引量：3
10
王晓红,刘柳英,姚笑璋,刘惠芬,杨波.
情境体验式健康教育在高血压患者社区干预中的应用研究[J]
.中华护理教育,2014,11(4):249-253.
被引量：24
同被引文献
16
1
王勤,童腮军.
高考学生专业选择与专业兴趣相符性研究[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(9):20-22.
被引量：32
2
立言.自动自发地学习[M].乌鲁木齐:新疆人民出版社,2004.
3
Alanobiety.影响学习的动机因素与学习动机激发[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_59foac9d01019r10.html.2013-06-01.
4
唐景莉,张兴华,李勇,等.山东农大:创业教育激发学生专业兴趣就业能力[N].中国教育新闻网,http://www.jyb.cn/high/gdjyxw/201312/t20i31219_563832.html.2013-12-19.
5
刘连龙,徐丹,何山.
大学生专业兴趣调查及对策研究[J]
.高等工程教育研究,2009,57(2):116-120.
被引量：30
6
胡萍.
高校在入学教育中培养专业兴趣的思考[J]
.咸宁学院学报,2010,30(5):145-146.
被引量：9
7
王嫣.
研究生专业理想培养的困境及其体制层面原因的思考[J]
.科技创新导报,2010,7(27):230-230.
被引量：4
8
刘波.
浅谈职业学校学生社团在专业建设上作用的发挥[J]
.中国科教创新导刊,2010(32):153-153.
被引量：2
9
邓素文.
从自然兴趣到文化兴趣——论教育对兴趣的改造[J]
.天津师范大学学报（基础教育版）,2011,12(3):10-13.
被引量：2
10
吴建斌.
高职院校职业素质养成环境的建设[J]
.教育与职业,2012(2):169-170.
被引量：10
引证文献
5
1
陈胜华.
论高校在学生专业兴趣培养方面的作为[J]
.唐山师范学院学报,2012,34(6):152-154.
被引量：3
2
廉晓龙.
高校专业“兴趣化”培养的意义与方法探究[J]
.云南社会主义学院学报,2013,15(6):114-115.
3
王烨冰.
大学生专业兴趣培育研究——基于创业教育视角[J]
.大学教育,2016(2):32-34.
被引量：3
4
徐丽媛,刘娜,李亚丽.
高职学生专业学习兴趣培养的策略研究[J]
.经营管理者,2016(16).
5
朱涛,杨森.
高职软件专业学生专业兴趣培养活动的设计[J]
.科技信息,2014(13):20-20.
二级引证文献
6
1
华斌,吴诺,严冬梅.
从兴趣到志趣培养的实验教学改革探究[J]
.计算机教育,2018(7):147-150.
2
郑景文.
浅谈大学生科技创新中的兴趣培养[J]
.电子制作,2014,22(6X):217-217.
3
许筱婷.
新型兴趣引导双创教育模式的分析与探索[J]
.北方文学,2019,0(26):201-201.
4
刘迪,张杨奕祺,宋岩,贺长志,谢玉瑾.
医学生学习沉浸体验与影响因素分析[J]
.中华医学教育探索杂志,2019,18(7):742-745.
被引量：1
5
徐丽媛,刘娜,李亚丽.
高职学生专业学习兴趣培养的策略研究[J]
.经营管理者,2016(16).
6
张力凡,刘雨萌.
大学生自主创业与兴趣方向互动作用浅析[J]
.青春岁月,2017,0(23):97-97.
1
范爱民,冯津.
高职专业课堂教学改革的创新探索——以《汽车电工电子技术》课程为例[J]
.教育教学论坛,2013(20):80-82.
被引量：1
2
胡玉萍.
加强职业兴趣培养 提高实践教学效果[J]
.致富时代（下半月）,2012(1):149-150.
3
冯津.
职业兴趣培养和职业素质教育在课堂中的实践[J]
.汽车维修与保养,2009(7):74-75.
被引量：2
4
郭棋叶.
以任务式驱动教学法开展技工学校就业指导教学工作[J]
.读与写（教育教学刊）,2010,7(2):187-188.
5
吴煜辉,倪亚兰,何文文.
高职院校优秀大学生职业人格特征分析[J]
.教育与职业,2014(2):98-100.
被引量：13
6
宋剑祥.
高职英语专业学生职业兴趣测评研究分析报告——以昆明冶金高等专科学校为例[J]
.辽宁高职学报,2014,16(2):93-100.
7
周明星,李尚群,唐林伟,高涵.
泛实践教学论——一所国家中职示范校“三向四级”教学模式解析[J]
.教师教育学报,2015,2(1):51-61.
被引量：5
辽宁教育行政学院学报
2010年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
