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心理理论与儿童社会性发展
被引量:
3
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摘要
一、前言 心理理论是指个体对自己和他人心理状态(如需要、信念、愿望、意图、感知、知识、情绪等)的认识,并由此对相应行为作出因果性的预测和解释。错误信念的理解是儿童心理理论获得的主要标志。所谓错误信念是指他人或自己的一些与现实不一致的信念。大量研究表明,儿童在4岁时才能达到对错误信念的理解。
作者
张芸芸
机构地区
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《教育论坛》
2010年第2期8-10,共3页
关键词
儿童社会性发展
儿童心理理论
错误信念
心理状态
因果性
他人
感知
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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