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英汉词汇误用的原因及教学对策
被引量:
2
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摘要
根据语言迁移理论,以学生在选择词汇时所出现的词汇误用为研究对象,探讨了词汇误用的类型以及产生词汇误用的原因。通过分析由词汇学习观念的误区,母语负迁移和词汇学习内容的片面性导致的学生词汇选择的典型错误,以期将词汇误用减少到最低限度,并寻找更有效的词汇教学策略从而提高学生的语用能力。
作者
周国柱
机构地区
中山市中等专业学校
出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2010年第1期190-191,共2页
Journal of Changsha Railway University
关键词
词汇教学
母语负迁移
教学对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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