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思考与借鉴——有感于澳大利亚中学的课堂教学

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摘要 澳大利亚的中学教育创设宽松、和谐的学习环境,注重学生提出问题、分析问题和解决问题能力的培养,尊重学生的意愿,满足学生个性发展的需要,与当前我国新一轮基础教育课程改革所倡导的观点基本一致。
作者 马长泽
出处 《天津教育》 2010年第10期24-26,共3页 Tianjin Education
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