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创设和谐的育人环境,创新学校发展特色

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摘要 “以学定教,以教导学,当堂训练”的课堂教学模式,是创造教育的一种尝试,有益地促进了教育教学的和谐发展。
作者 张秀芝
出处 《天津教育》 2010年第10期39-40,共2页 Tianjin Education
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