论辅导员如何开展班级信息管理工作

班级信息沟通是否顺利,直接影响班级管理的有效性。本文从现阶段班级信息管理工作存在的缺点入手,指出了班级信息管理工作意识缺乏、信息来源单一性、间接性和非真实性等缺点,提出了对信息归类管理,建立信息流通的链条和平台、定期公布信息及提高辅导员班级信息管理等有效性的方式,具有较强的现实意义。