期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论信息心理是信息素养的内化
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息科学与技术的发展,在提高了人们的生活质量的同时出现了许多信息心理问题。从信息心理特征来看,它是信息素养的内化,而信息素养是信息心理的一种表现,特别是信息意识、信息情感和信息能力表现了信息心理素质。
作者
叶小艳
机构地区
广州大学华软软件学院网络技术系
出处
《电脑知识与技术》
2010年第10期7964-7966,共3页
Computer Knowledge and Technology
关键词
信息心理
信息意识
信息情感
信息能力
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
嵇春梅.
信息素养培养初探[J]
.科技创业月刊,2005,18(10):148-149.
被引量:3
2
郭俊英.
高校信息意识教育[J]
.河北理工大学学报(社会科学版),2003,3(z1):49-52.
被引量:1
3
周长茂.
增强大学生信息意识的几点思考[J]
.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2004,6(2):210-211.
被引量:6
二级参考文献
5
1
刘宝辉.
信息革命和信息社会的来临[J]
.信息世界,1996(7):11-12.
被引量:5
2
靳月香.情报学课程应加强大学生的信息素质教育[J].情报杂志,1998,.
3
修香斌.
加强高校大学生综合素质教育的思考[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2002,20(2):93-94.
被引量:3
4
李华奇.
论信息素质教育与创新人才培养[J]
.情报科学,2002,20(9):925-926.
被引量:57
5
张志峰.
论当代教育中信息素质的培养[J]
.高校图书馆工作,2002,22(5):1-3.
被引量:14
共引文献
6
1
张姿炎.
关于信息素质培养的研究[J]
.沈阳大学学报,2005,17(3):125-126.
被引量:4
2
陈宁燕.
公安院校应加强大学生信息素质教育[J]
.江苏警官学院学报,2005,20(5):197-200.
被引量:1
3
何剑锋.
论加强工科学生科技情报调研能力的培养[J]
.教育与职业,2006(32):186-187.
被引量:2
4
肖茜.
浅论普通高等学校学生信息素养的培养[J]
.枣庄学院学报,2009,26(4):136-138.
被引量:1
5
王英雪.
大学生信息素养和批判性思维的培养[J]
.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2011,13(2):197-200.
被引量:13
6
董冰蕾,王艳华.
加强网络心理健康教育,提升大学生网络信息素养[J]
.环球市场,2016,0(22):126-126.
被引量:1
1
王彦杰.
论网络时代大学生的信息道德教育[J]
.中国成人教育,2008(5):54-55.
被引量:5
2
李文蕾.
高校图书馆信息用户心理分析及服务举措[J]
.大学图书情报学刊,2006,24(2):55-57.
被引量:6
3
陈有富.
关于信息素质及相关因素的研究[J]
.图书情报知识,2002,19(5):20-22.
被引量:23
4
黄星星.
试谈读者需求[J]
.图书馆研究与工作,2002(2):56-57.
被引量:3
5
胡慧丽.
基于用户信息心理的个性化信息服务研究[J]
.图书馆论坛,2012,32(5):116-120.
被引量:16
6
彭玲玲.
网络环境下用户信息心理分析[J]
.科技情报开发与经济,2007,17(12):30-31.
被引量:7
7
武立新,菜建峰.
知识经济环境中图书馆员的信息素质探析[J]
.科技文献信息管理,2001,15(2):60-62.
被引量:4
8
袁庆学.
培养领导者信息素质[J]
.人事管理,2001(8):42-42.
9
刘秀隆,徐益.
大学生信息心理分析与调控[J]
.邵阳学院学报(社会科学版),2006,5(4):127-128.
被引量:2
10
李贵成.
高校图书馆用户信息行为形成机制探析[J]
.情报探索,2010(1):51-53.
被引量:4
电脑知识与技术
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部