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运用活动化教学策略提高思品课有效教学

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摘要一、活动化教学的含义活动化教学是指以学生的学习兴趣和内在需要为基础，以弘扬学生的主体性、能动性、创造性为导向，以活动为主线，以学生的主动参与、主动探究、主动思考、主动操作和实践为主要特征，以活动促发展的一种教学方式。这种教学模式强调了培养学生“初步的创新精神、实践能力”这一新课程的要求，

作者周正东

机构地区江苏省江都市丁伙中学

出处《中国农村教育》 2010年第10期59-60,共2页

关键词活动化教学教学策略有效教学学生的主体性思品课实践能力内在需要学习兴趣

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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中国农村教育

2010年第10期

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