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班主任应学会帮学生“抄”作业

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摘要作业是课堂教学的延续，是学生内化知识、生成能力的重要环节。任何一位有事业心和责任感的老师都反对学生抄作业，更别说作为班级管理者的班主任了。一般认为，抄作业是一个不好的学习行为，它不仅易让学生养成懒惰的学习习惯，放弃思考的机会，失去独立完成学业任务的成功感，

作者张日华

机构地区南通市第二中学

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2010年第10期60-62,共3页

关键词抄作业班主任学生学会课堂教学生成能力学习行为学习习惯

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

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