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语文个性化阅读教学“五味”观

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摘要语文,是一个美丽的词语,她为人生奠基,她开启心灵之窗,她连接着过去、现在与未来。新课程理念指导下的语文个性化阅读教学课堂延续着这个美丽的神话,它建构着一个个立体的、内涵丰富的缤纷世界,

作者董锦菁

机构地区福州市岳峰中心小学

出处《福建基础教育研究》 2010年第9期61-62,共2页

关键词阅读教学个性化语文课程理念课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2010年第9期

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