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把握教材重难点例谈——中年级教材解析之我见

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摘要具有灵魂的课首先要求教师在教学流程的设计上展示与时俱进的教学思想,因此语文教师要学会把教材读＂厚＂。许多教师在备课中最花心思的是教法设计,这并不完全正确。其实对于一篇文章,如果教师对教材的理解还很肤浅,

作者王敏

机构地区福州金山小学

出处《福建基础教育研究》 2010年第9期65-66,共2页

关键词教材解析中年教学思想与时俱进教学流程教师不完全

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2010年第9期

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