语文有效课堂应突出“三性一味”

众所周知．实施新课程改革以来．教师角色以及教学方式、学习方式都发生了很大的变化．但是很大程度上还浮于表面．没有实实在在地深入进去．我们的语文教学现在似乎过于强调它的人文性．而淡薄了语文学科的工具性。语文课堂依旧是“高耗低效”．师生付出甚多．而收效甚微。近几年．我校嗣绕语文“有效课堂”进行了深入的研究与探索。