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深度阅读,从粗浅走向深刻——谈小学中年级“厚本”课外阅读三步曲
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摘要
小学中年级厚本阅读.是一个循序渐进的过程.这一过程既要遵循学生的认知规律和阅读习惯.也要符合文本内容的呈现方式和内在逻辑.在阅读程序和方法上都有一定的规范和要求。依据长期的实践和探索.对于厚本的阅读.我们可以分三个阶段进行.包括选书、读书和沦书三项内容。
作者
王冀敏
机构地区
江苏江阴市华士实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2010年第11期89-91,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
课外阅读
小学中年级
三步曲
文本内容
内在逻辑
呈现方式
阅读习惯
认知规律
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2010年 第11期
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