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精心设计，有效提问——浅谈小学数学教学课堂提问的有效性策略被引量：11

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摘要自新课程改革实施以来．大家都致力于由应试教育向素质教育的转变．舍弃了传统意义上的“满堂灌式”的课堂．转而实施“启发式”教学．．然而．存教育教学实践中．很多老师误将“启发武教学”与“提问式教学”等同起来．将“满堂灌”变成了“满堂问”、殊不知“一叶以障目”．

作者王维斌

机构地区江苏海安县域东镇南屏小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第11期118-119,共2页 Primary School Teaching Research

关键词小学数学教学课堂提问有效性策略精心设计有效提问 “启发式”教学教育教学实践素质教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第11期

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