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如何落实学生在课堂中的主导地位
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摘要
素质教育要求在课堂教学中更加重视体现学生的主体地位,重视学生智力的开发和能力的培养,重视非智力因素的作用,因此要求教师要转变教学理念,善于调动学生的积极性,最终目标是让各个层面的学生在课堂上都能与教师形成互动。
作者
王清莹
机构地区
河北省邯郸市邯山区太行中学
出处
《科技创新导报》
2010年第26期167-167,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
素质教育
调动积极性
主体地位
师生互动
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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科技创新导报
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