初中科学教学“高效轻负”的实践与探索被引量：2

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摘要以新课程理念为立足点,针对本校科学教学质量相对滞后的现状,笔者进行了科学教学"高效轻负"的尝试,通过课前导航使师生明确学习目标,以构建特色课堂来激发学习原动力,改革学习方式优化教学时间来提高学习效率,对学生进行全人评价来提升学习信心和实施课后有效巩固来减轻学习负担五方面来说明如何进行"高效轻负"的科学教学。

作者赵新祥

机构地区浙江省绍兴县成章中学

出处《科技创新导报》 2010年第29期151-151,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词预习特色课堂自主合作

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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