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基于工作过程的项目课程建设与教学机制研究 被引量:4

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摘要 从构建高质量项目课程师资队伍机制,建立紧密校企合作机制,加快教学环境一体化建设机制,建立有效的团队教学合作机制,健全严格的考核评价机制等方面,对高职院校基于工作过程的项目课程建设与教学机制进行探讨。
作者 余晓华
出处 《纺织教育》 2010年第5期47-49,共3页 TEXTILE EDUCATION
基金 2010年教育部高职高专轻化类专业一般项目(编号:轻化课题201014)
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