摘要
制作课件是教员的一项基本功。制作课件不是照搬教科书,而是反映教学思路的过程。好的课件首先要有丰富的资源,除了经典的重要文字,应尽量多用图片、动画和视频来说明问题。临床医生应当注意平时工作中病例资料的搜集整理,内容整合归纳,才能制作出高质量的课件。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第10期1047-1048,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
第三军医大学教学课题基金资助项目(2009B56)