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浅析小学数学分层教学的策略
被引量：
16
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摘要
新课程要求关注每一位学生的成长,实现所有学生的发展。因此,分层教学应该成为广大教师研究的重点。
作者
蔡美玉
机构地区
江苏海门市三星明诚小学
出处
《小学教学参考（数学版）》
2010年第10期14-14,共1页
关键词
数学分层教学
小学
课程要求
教师研究
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学参考（数学版）
2010年 第10期
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