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问题问在点子上——小学数学课堂提问有效性的初探被引量：3

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摘要＂问题是数学的心脏。＂提问在课堂教学中起着激趣、导思等重要作用。善教者,必善问。何时何处问什么,直接影响着课堂教学效果。那么,如何使课堂教学更有效呢？教学片断一：

作者徐乃玉

机构地区河南淮阳县实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第10期16-17,共2页

关键词课堂提问小学数学有效性课堂教学效果教学片断激趣善教

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（数学版）

2010年第10期

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