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浅谈数学课堂动态生成性资源的有效开发与利用

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摘要现代教学观认为,教学是一个动态生成的过程。所谓＂动态生成＂,是指教师在进行教学活动时,随时可能遭遇到许多意想不到的信息和问题.

作者陈燕芬

机构地区江苏常州市武进区李公朴小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第10期41-42,共2页

关键词动态生成生成性资源有效开发数学课堂现代教学观利用教学活动教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2010年第10期

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